Über MIS
Mit Bewegung das Sprechen fördern

Movement Informed Speech (MIS) ist eine Methode zur Sprachförderung durch Bewegung. Sie hilft Kindern beim Überwinden von Sprachproblemen und Sprechauffälligkeiten.

MIS ist ein Bündel von Interventionen, welches sich in fast alle Formen von Sprachtherapie integrieren lässt. Als therapeutische Schwerpunktmethode benötigt MIS aber die Ergänzung durch Kompetenzen, die man sich in einer sprachtherapeutischen und/oder logopädischen Ausbildung erwirbt. Wie zum Beispiel die Befunderhebung oder die Phoniatrie.

MIS verwendet verschiedenste Arten von Bewegungen, häufig in Kombination. Einerseits lassen sich diese definieren und systematisch anwenden, andererseits ist das Erfinden von Gesten ein gänzlich kreativer Prozess und man entdeckt ständig neue Möglichkeiten.

Verwendet werden bildhafte Gesten wie das Haus oder die Baumkrone sowie artikulationsunterstützende Gesten, die den Ansatzort und die Dynamik von Konsonanten grobmotorisch «nachahmen». Sehr wichtig ist der Einbezug der Beine und Füsse für das Rhythmusgefühl und den Sprechablauf, wie auch die Förderung der Raumorientierung durch grossräumige Bewegungen. Diese unterstützen das Kind im Nachgang zum Erwerb des aufrechten Ganges und bei der Integration eventuell noch vorhandener frühkindlicher Reflexreste.

MIS stützt sich auf neuere Erkenntnisse der «Embodiment-Forschung», die zu einem Paradigmenwechsel in der Kommunikationstheorie führen. Gemäss dieser Forschung treten Menschen mit ihren Gesprächspartnern in eine Resonanzbeziehung. Das Kind lernt das Sprechen durch verkörperte Resonanz mit seiner Umwelt, im normalen Sprachgebrauch bekannt als Nachahmung.

MIS nutzt diese Resonanzbeziehung und regt das Kind zum aktiven Mitmachen einer sinnvollen Einheit aus Sprache und Bewegung an. Durch Wiederholung führt dies zum Entstehen neuer Verknüpfungen im Gehirn und zur Anbahnung fehlender oder fehlerhafter Sprachelemente.